诗歌是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族优秀的文化瑰宝。走进诗人世界、品读鉴赏诗歌是文化传承的重要环节，因此作为文化见证者的民南学子，更应既具备家国情怀、世界眼光，在文化认知、文化认同的基础上为推广、创造中国优秀文化奠定素养、做好准备。

·以诗之名，致敬青春

NBC课程和A-Level课程的高一学子在本学期接触、学习了比较多的中国古典诗歌和现当代诗歌，一定程度上激发了其诗歌创作的兴趣；同时，对正处于高中生涯起航阶段的他们来说，思考以何种方式书写“青春”，刻画怎样的“青春”是件必要且有意义的事。因此，高一年级学生便以“三行诗”为载体，图文并茂地表达着他们对“青春”的理解，讲述着属于他们的“青春”故事。

·走进诗人，迈向世界

鲁迅先生曾说：“只有民族的，才是世界的”。可是如何能让中国的灿烂文化走出国门，让登上世界舞台的文化载体被正确认识？传播主体是其中的重要一环。因此，基于NBC语文课程教学内容——《短歌行》（曹操），老师布置了名为“我眼中的曹操”这一任务。活动中，同学们先进行了信息的查阅与搜集，然后以中英双语的文本形式介绍人物、讲述故事、概括特点，最后将自己对曹操的理解注入画笔，通过绘图的方式将文本转化为栩栩如生的画面。活动结束后同学们普遍反馈这种形式不仅深化了他们对诗人的理解，也激发了他们学习相关内容、输出个人所得的兴趣。

文化的生命不仅在于保存和积累，更在于它的更新与创造。作为学习国际课程的民南学子，更应有传播中国优秀传统文化的能力和自觉，而我们也将继续在这条延绵至今、奔流不息的璀璨长河中踏歌而行。

撰稿：陈兆雯

摄影：陈兆雯